초등학교 평가전문성 신장 연수는 지필평가를 실시하는 교과에서 서술형 평가의 비율을 20%이상 반영하도록 돼있는 올해 인천시초등학교 학업성적관리 시행 지침(제11조)에 의거하고 있다. 이번 연수는 ‘교원의 서술형 평가 문항 개발 전문성 향상’, ‘서술형 평가의 이해 제고로 창의적 사고력을 중시하는 교수학습 방법 개선’을 목적으로 하고 있다. 연수진행은 인천시교육청 연수지원단에 소속된 교사가 ‘평가문항개발 및 서술형 평가의 실제’에 대한 강의를 90분간 진행했고, 강의후에는 5개 분임으로 분반을 해 국어, 수학, 사회, 과학, 영어 5개교과의 기출 문항분석 및 문항 출제 방법에 대한 워크숍이 이루어졌다. 서술형 평가는 선다형평가 문항에서 요구하는 단편적인 암기 및 비교와는 다른 사고체계로서 지식의 구조화, 창의적이고 논리적이며, 유연한 사고를 유도한다는 점에서 의미를 찾을 수 있다.

이번 연수에 참가한 교사는 “서술형 평가문항 개발에 관심이 많고, 다양한 자료를 통한 출제방법에 대한 내용을 자주 들었지만, 서술형 평가문항 개발을 위해 출제된 기출문제 검토 및 분석이 서술형 평가문항 출제에 구체적이고 실질적인 도움이 됐다”고 말했다.

아시아뉴스통신 김성진
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